校园雕塑的特殊意义！

校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读，不仅使学生掌握一定群体的环境知觉，同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。

校园作品是摆放在校园景观环境中的雕塑，大多运用了抽象、象征、隐喻、悖论的手法，我国的校园作品更是具有着纪念性、象征性、激励性、装饰性等方面的特点。校园雕塑是物质化的精神载体，是一个校园文化的载体，集中反映了一个学校特定群体的道德价值观和审美取向，而校园雕塑的存在还存在着特殊的意义。

校园作品展现的是一个学校的校园氛围、校园精神、校园文化，这些雕塑作品全面创建着校园文化，目前更是成为了一个学校发展的灵魂，不仅凝聚着人心、展现着学校形象，更提高了一个学校的文明程度，是一个学校文化精神的重要体现。校园文化雕塑的意义深远，它们有着教化意义，对学校学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，是学校中任何课程无法比拟的，可见其不可估量的价值。

校园文化的建设对学生的成长至关重要，而健康、向上、积极的校园文化更是具有着渗透性、持久性、选择性，对提高学生的人文道德素养、拓宽学生视野有着极其深远的意义。

校园雕塑的建设能够在很大程度上提升一个学校的文化水平和环境品味，同时对校园环境进行建设更是对学生有着巨大的意义，学校的环境表现的是一个学校整体的精神价值取向，对学生有着重大的价值，不仅具有着强大的引导功能，还是一种教育之源，而校园文化雕塑作为一种环境教育力量，在学生的成长过程中具有着深远的影响。校园雕塑全面的打造了一个学校的文化氛围，不仅陶冶了学生的情操，还构建了学生的健康人格，全面的提高了学校学生的素质，发挥了主体的作用。

目前各大学校对于校园文化的建设极其看重，要求学校中上至领导、下至师生都要树立校园文化共建意识，重视、参与校园文化建设，而校园作品是一所学校的综合实力反映，包括了学校物质文化建设、精神文化建设等等，协调发展的同时为学校树立了完整的文化形象，反映了一个学校校园文化的综合实力，优秀的校园文化雕塑更是具有着凝聚力、创造力，激励师生不断的反思、超越，反映出一个学校独特的校园文化和精神。